email:gevlahakis[at]gmail.com
Η είδηση μπορεί να είναι γνωστή.Την αντιγράφω από το site της «Ελευθεροτυπίας».
«Σύμφωνα με πληροφορίες του ΑΠΕ-ΜΠΕ, από τους 183 τίτλους για το δημοτικό σχολείο, έτοιμοι είναι οι... 15, για το γυμνάσιο από τους 178... οι 5, για το λύκειο από τους 207... οι 13, ενώ για την τεχνική εκπαίδευση από τους 419 τίτλους... οι 26.
Σύμφωνα με πληροφορίες του ΑΠΕ-ΜΠΕ, το υπουργείο Παιδείας με εγκύκλιο που έστειλε απόψε στα σχολεία καλεί τους εκπαιδευτικούς να βγάζουν φωτοτυπίες από το υλικό που έχει αναρτηθεί στην ηλεκτρονική πλατφόρμα "ψηφιακό σχολείο", ενώ αναφέρει ότι θα διανεμηθούν και DVD στους μαθητές με τη σχολική ύλη»
Με λίγα λόγια την επόμενη Δευτέρα …και αν.. τα παιδιά της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης θα πάρουν ;;; από ελάχιστα βιβλία στα χέρια τους έως και …καθόλου !!!! Η λύση του προβλήματος επαφίεται στον πατριωτισμό των εκπαιδευτικών να ασκήσουν όπως μπορούν και όχι όπως θέλουν το ..λειτούργημά τους. Πως;;; Μοιράζοντας το μάθημα της ημέρας, και τις εργασίες που πρέπει να γίνουν πάνω σε αυτό, σε φωτοτυπίες!!!!
Όμως η έμπρακτη εκδήλωση του εκπαιδευτικού πατριωτισμού γλιστράει στα απόνερα των αριθμών και τσαλαβουτάει στο ανευθυνο-υπεύθυνο της επιτελικής οργάνωσης εκ μέρους του Υπουργείου Παιδείας.
Ας το μεταφέρουμε όλο αυτό σε επίπεδο πόλης.
Στην Ηλιούπολη φοιτούν περίπου 9.000 μαθητές στα σχολεία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Υπολογίζοντας ότι καθημερινά ο κάθε μαθητής και η κάθε μαθήτρια πρέπει να εφοδιάζεται με περίπου 15 φωτοτυπίες , κατά μέσο όρο, αυτό σημαίνει ότι χρειάζονται να παραχθούν στα σχολεία από τους εκπαιδευτικούς 135.000 σελίδες φωτοτυπημένες.!!!!
Καθημερινά χρειάζονται 270 πακέτα φωτοτυπιών των 500 φύλλων το καθένα
Σύνολο το λιγότερο περί τα 700 ευρώ καθημερινά.
Τη βδομάδα 3.500 ευρώ.
Το μήνα 14.000 ευρώ.
Που αντιστοιχεί με περίπου 11 μηνιαίους μισθούς εκπαιδευτικών ή 20 περίπου μισθούς ανειδικεύτου εργάτη.
Την ίδια στιγμή το κόστος έκδοσης ενός διδακτικού βιβλίου, με βάση όσα λέει ο σύλλογος εργαζομένων στο ΟΕΔΒ, δεν υπερβαίνει τα 3 ( τρία ) ευρώ !!!!
Ο κάθε δάσκαλος μόνο της πρωτοβάθμιας ας πούμε, θα πρέπει καθημερινά να μοιράζει στο τμήμα, των ας πούμε 20 μαθητών κατά μέσο όρο, 300 φωτοτυπίες.!!!! (…θα του μένει χρόνος να κάνει κάτι άλλο;;;;!!!... πιο ουσιαστικό για τα παιδιά;;;;!!!)
Τη βδομάδα 1500 φωτοτυπίες!!!!.
Αν υπάρχουν 12 τμήματα σε ένα σχολείο θα χρειάζονται τη βδομάδα 18.000 φύλλα φωτοτυπίας, που αντιστοιχούν σε 36 πακέτα, δηλαδή το λιγότερο σε 90 ευρώ τη βδομάδα για το κάθε δημοτικό, 360 ευρώ το μήνα ( το ποσό είναι περίπου ίσο με τον καθαρό μηνιαίο μισθό μια συμβασιούχας καθαρίστριας στου σχολείου για το οποίο γίνονται εναγώνιες προσπάθειες να εξευρεθεί και να αποδοθεί στις γυναίκες που καθαρίζουν τα σχολεία μας ) .
Θα πρέπει να συνυπολογιστεί ότι το μεγαλύτερο ποσοστό των φωτοτυπικών μηχανημάτων που υπάρχουν στα σχολεία είναι εκτός λειτουργίας και χρειάζονται συντήρηση με την ανάλογη καθόλου ευκαταφρόνητη δαπάνη.
Και κάτι άλλο…Ανά 10.000 αντίτυπα που παράγει το κάθε μηχάνημα θέλει συντήρηση και toner ( γραφίτη…) που είναι επίσης ακριβό καθώς και να αγοραστούν και τα όποια ανταλλακτικά χρειαστούν.
Νομίζω, λοιπόν, ότι θα πρέπει να παρέμβει για να βρει μια κάποια λύση ο Δήμος.
Θα μου πεις τις ...αβλεψίες (… άλλη λέξη έγραψα αυτόματα , αλλά έπρεπε να τη διαγράψω…) του Υπουργείου Παιδείας, το οποίο ασχολείται μόνο με υψηλή πολιτική συναινετικών αποφάσεων, θα τις πληρώσει ο Δήμος;;;
Δε μπορεί να γίνει διαφορετικά αν θέλει να παρέχεται από τους εκπαιδευτικούς της πόλης το εκπαιδευτικό έργο το οποίο, πραγματικά πατριωτικά σκεπτόμενοι, θέλουν να επιτελέσουν προς όφελος των παιδιών της πόλης.
Να βρει... δε ξέρω πως και από πού...τα ανάλογα κονδύλια , να τροφοδοτήσει τις σχολικές επιτροπές, να γίνουν οι όποιες, έτσι ή αλλιώς, διαφανείς διαδικασίες και να πάρει πάνω του την όποια λύση του προβλήματος. Και να το κάνει τώρα. Γιατί ίσως έπρεπε να το είχε κάνει χθες.
Εξ’ άλλου η επιτυχημένη διαχείριση των προβλημάτων της καθημερινότητας των πολιτών, που ζουν στα όρια του, είναι η πρωταρχική και η αναγκαία συνθήκη αξιολόγησης του δημοτικού έργου από την κάθε δημοτική αρχή.
Το δε φταίω εγώ, φταίει ο άλλος, που ακούμε συχνά τελευταία στη κεντρική πολιτική σκηνή δείχνει, απλά, έλλειψη ικανοτήτων διαχείρισης της πολιτικής, πολιτική ανικανότητα δηλαδή.
Και δε νομίζω ότι η δημοτική αρχή της πόλης διακατέχεται από πολιτική ανικανότητα.. Αντίθετα…
Υ.Γ. Η διάθεση dvd στους μαθητές κλείνει πονηρά το μάτι στην άποψη που λέει ότι το όλο κόστος από την μη έκδοση διδακτικων βιβλίων να το αναλάβει η ελληνική οικογένεια.
Θα 'χει πλάκα να δούμε τους αγαναχτισμένους με τα dvd στα χέρια να το χρησιμοποιούν ως επιχείρημα για να μουτζώνουν και να θέλουν πάλι να μπαγλαρώσουν γενικώς και αορίστως ή ειδικά και οριστικά.
