email:mail[at]1dim-ilioup.att.sch.gr
Το Υπουργείο Παιδείας αλλάζει εν μία νυκτί τη φυσιογνωμία των σχολείων της πόλης μας, αγνοώντας την ομόφωνη απόφαση του Δημοτικού Συμβουλίου, τις απόψεις των εκπαιδευτικών, τις θέσης της ‘Ενωσης Γονέων. Συγχωνεύει εύρωστες Σχολικές Μονάδες που πληρούν όλα τα κριτήρια για να λειτουργήσουν συμπληρωματικά με το νέο αναμορφωμένο πρόγραμμα, αρκεί να στηρίζονται στοιχειωδώς οικονομικά.
Είναι χαρακτηριστικό ότι απ’ όλη τη Διεύθυνση Α’ Αθήνας, ο οδοστρωτήρας ισοπέδωσε μόνο τα σχολεία μας, αφού θα χαρακτηρίζονται μεν ως 12/θέσια θα λειτουργούν δε ως 16/θέσια ή 15/θέσια. Θα λειτουργούν δηλαδή ως απρόσωπα Σχολεία-Γίγαντες. Γιατί άραγε εμείς;
Η ΠΑΣΚ Π.Ε. Ηλιούπολης δεν αρνείται ότι σε πολλά σχολεία της πατρίδας μας είναι αναγκαία η συγχώνευση προκειμένου να εξασφαλιστεί ότι οι μαθητές θα απολαμβάνουν όλα τα οφέλη ενός σύγχρονου σχολείου. Επειδή για εμάς «Μέτρο πάντων πραγμάτων στα σχολεία είναι ο μαθητής», κατανοούμε ότι είναι αδήριτη ανάγκη η συγχώνευση σχολείων μόνον αν έτσι ο μαθητής εξασφαλίζει το μέγιστο δυνατό μορφωτικό αγαθό και ποιοτικά και ποσοτικά.
Σ’ ότι αφορά όμως στα σχολεία της πόλης μας, η επόμενη ημέρα, αν γίνει συγχώνευση, θα είναι η παρακάτω:
Οι μαθητές θα κληθούν να εργαστούν με το νέο πρόγραμμα χωρίς σύνδεση της αίθουσάς τους με το διαδίκτυο, χωρίς Η/Υ στην τάξη τους
Οι μαθητές θα κληθούν να μάθουν Αγγλικά από την Α’ τάξη χωρίς τη χρήση διαδραστικού πίνακα. Θα περιμένουν να τον χρησιμοποιήσουν το απόγευμα στα φροντιστήρια…
Οι μαθητές θα παγώνουν στις αίθουσές τους, γιατί η έλλειψη χρηματοδότησης επιβάλλει Δελτίο Καυσίμων.
Τα 16/θέσια γιγαντιαία σχολεία θα οδηγούνται σταδιακά να γίνουν 12/θέσια, αυξάνοντας δραματικά τον αριθμό μαθητών ανά τμήμα. Αυτά τα τμήματα θα εξακολουθήσουν βέβαια να φιλοξενούν παιδιά που εντάσσονται στο πρόγραμμα της Ειδικής Αγωγής, αλλοδαπούς, προσφυγόπουλα κλπ προσφέροντας στα πλαίσια της Δημόσιας Δωρεάν παιδείας ύψιστο κοινωνικό έργο. Πόσο ποιοτική όμως θα είναι πλέον η διδασκαλία;
Οι μαθητές θα τρώνε το φαγητό πάνω στα ίδια θρανία που γράφουν ή ζωγραφίζουν. Συχνά ακουμπώντας πάνω σ’ αυτά το κεφάλι τους θα ξεκουράζονται.
Οι μαθητές δεν θα έχουν αίθουσα βιβλιοθήκης, κλειστό γυμναστήριο…
Οι μαθητές δεν θα μπορέσουν να σφυρηλατήσουν τον αναγκαίο για την εκπαίδευση και παιδεία τους δεσμό δασκάλου-μαθητή, ούτε θα καλλιεργήσουν πανανθρώπινες και εθνικές αξίες και ιδανικά, αφού το ίδιο το απρόσωπο σχολικό περιβάλλον με τους απλήρωτους εκπαιδευτικούς ΕΣΠΑ ή τους κακοπληρωμένους μόνιμους συναδέλφους τους δεν θα ευνοεί κάτι τέτοιο.
ΤΙ ΠΡΟΤΕΙΝΟΥΜΕ;
Η πολιτεία να χτίσει το Νέο Σχολείο αγοράζοντας νέα υλικά: Να χρηματοδοτήσει δηλαδή γενναία τα υπάρχοντα σχολεία ώστε να αποκτήσουν σύγχρονη υλικοτεχνική υποδομή. Αυτό προϋποθέτει αύξηση των δαπανών για την παιδεία. Να συγκρατήσει στα αστικά κέντρα το Μ.Ο μαθητών ανά τμήμα στον αριθμό 20 - που είναι τώρα - και να μην επιβάλλει αύξησή του κατά 25% με τις συγχωνεύσεις. Να προωθήσει και εφαρμόσει προγράμματα διαρκούς επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών και να εκσυγχρονίσει τα Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών ώστε να ανταποκρίνονται στις σύγχρονες ανάγκες των μαθητών. Να διασφαλίσει στην πράξη τη δημόσια δωρεάν εκπαίδευση και να την καταστήσει πρωταρχική μέριμνα του κράτους. Να ειδωθεί η δημόσια δωρεάν παιδεία όχι ως ζημιογόνα επένδυση που πρέπει «να ξεφορτωθούμε» αλλά ως μακρόπνοη επένδυση που θα ανεβάσει τους ποσοτικούς και ποιοτικούς δείκτες ευμάρειας της πατρίδας μας, αφού θα συμβάλλει λ.χ αποφασιστικά στην άνοδο του ΑΕΠ, στην κοινωνική συνοχή, στην ποιοτική παροχή υπηρεσιών, στην άνοδο αυτού που ονομάζεται κοινωνική αυτοπεποίθηση.
Ηλιούπολη, 24-3-2011
